中国語の結果補語は、動詞の後ろに別の語を加え、その動作がどんな結果へ達したかを示します。看は「見る・読む」という動作ですが、看完は「最後まで読み終える」、看懂は「読んで理解する」です。最初は完・好・到を中心に、動詞と補語を一つのまとまりで覚えます。
基本形：動詞＋結果補語
| 動詞 | 補語 | 完成形 | 意味 |
|---|---|---|---|
| 看 | 完 | 看完 | 見終える・読み終える |
| 做 | 好 | 做好 | 作り終えて整える |
| 找 | 到 | 找到 | 探して見つける |
| 听 | 懂 | 听懂 | 聞いて理解する |
結果補語は動詞の直後です。看书完、找钥匙到のように目的語の後ろへ離しません。
完：動作を最後まで終える
我看完这本书了。Wǒ kànwán zhè běn shū le.
この本を読み終えました。
他吃完饭就走了。Tā chīwán fàn jiù zǒu le.
彼は食事を終えるとすぐ行きました。
作业还没做完。Zuòyè hái méi zuòwán.
宿題はまだ終わっていません。
完は動作の終了点へ達したことを示します。単に做了作业「宿題をした」より、做完作业は「全部終えた」結果が明確です。
好：完成し、使える・整った状態になる
饭做好了。Fàn zuòhǎo le.／料理ができました。
我准备好了。Wǒ zhǔnbèi hǎo le.／準備ができました。
房间收拾好了。Fángjiān shōushi hǎo le.／部屋の片付けが終わり、整いました。
好は単なる終了だけでなく、望ましい完成状態や次に使える状態を含みます。写完は書き終える、写好は書き上げて整えるという違いが出ることがあります。
完と好を比べる
| 表現 | 焦点 |
|---|---|
| 作业做完了。 | 宿題を最後まで終えた |
| 作业做好了。 | 宿題を完成させ、提出などができる状態 |
| 饭吃完了。 | 料理を食べ切った |
| 饭做好了。 | 料理が完成した |
同じ日本語の「終わった」でも、動作の終了か、完成状態かを見ます。
到：目標や到達点へ届く
我找到钥匙了。Wǒ zhǎodào yàoshi le.
鍵を見つけました。
我买到票了。Wǒ mǎidào piào le.
切符を手に入れました。
你听到声音了吗？Nǐ tīngdào shēngyīn le ma?
音が聞こえましたか。
我学到很多东西。Wǒ xuédào hěn duō dōngxi.
多くのことを学び取りました。
找は探す動作、找到は探して発見へ達することです。买到は買おうとして入手できたこと、听到は音が耳へ届いたことを示します。
見・懂・清楚もよく使う
| 結果補語 | 例 | 意味 |
|---|---|---|
| 见 jiàn | 看见、听见 | 見える、聞こえるという知覚成立 |
| 懂 dǒng | 看懂、听懂 | 見て／聞いて理解する |
| 清楚 qīngchu | 看清楚、听清楚 | はっきり見える／聞こえる |
| 错 cuò | 写错、听错 | 書き間違える、聞き間違える |
| 对 duì | 说对、写对 | 正しく言う、正しく書く |
看・看见・看懂を区別する
我看那本书。／その本を読みます。
我看见他了。／彼の姿が見えました。
我看懂这篇文章了。／この文章を読んで理解しました。
看は意図的な動作、看见は視覚が成立した結果、看懂は理解へ達した結果です。日本語の「見る」だけで一語にまとめません。
否定：没＋動詞＋結果補語
我没看完。Wǒ méi kànwán.／読み終わりませんでした。
我没听懂。Wǒ méi tīngdǒng.／聞いて理解できませんでした。
他没找到钥匙。Tā méi zhǎodào yàoshi.／彼は鍵を見つけられませんでした。
過去の一回で結果へ達しなかったことを没で否定します。動作完了の了は外します：没看完了ではなく没看完。
疑問：結果へ達したかを尋ねる
你看完了吗？Nǐ kànwán le ma?／読み終えましたか。
你听懂了吗？Nǐ tīngdǒng le ma?／聞いて分かりましたか。
你找到手机了吗？Nǐ zhǎodào shǒujī le ma?／携帯電話を見つけましたか。
答えは看完了／还没看完、听懂了／没听懂のように結果補語を残します。
結果補語と可能補語を分ける
| 種類 | 肯定 | 否定 | 意味 |
|---|---|---|---|
| 実際の結果 | 看懂了 | 没看懂 | 理解した／しなかった |
| 実現可能性 | 看得懂 | 看不懂 | 理解できる／できない |
| 実際の終了 | 吃完了 | 没吃完 | 食べ切った／切らなかった |
| 食べ切れる可能性 | 吃得完 | 吃不完 | 食べ切れる／切れない |
没看懂は一回の結果、看不懂は内容や能力上「読んでも理解できない」です。日本語ではどちらも「分からなかった／分からない」となりやすいため、事実か可能性かを見ます。
住：動作の結果を固定する
请记住这个名字。Qǐng jìzhù zhège míngzi.
この名前を覚えておいてください。
他接住了球。Tā jiēzhùle qiú.
彼はボールを受け止めました。
请站住。Qǐng zhànzhù.
止まってください。
住 zhùは、動作の結果がしっかり固定・保持されたことを示します。记は記憶する動作、记住は覚えた状態へ達して保持することです。完・好・到と同じく、動詞と補語を一組で覚えます。
目的語がある文
我看完这本书了。／この本を読み終えました。
我把这本书看完了。／この本を読み終えました（本への処置を強調）。
这本书我看完了。／この本は、読み終えました。
基本は動詞＋補語＋目的語です。目的語が特定され、処置結果を強く示すなら把構文、話題として先に出すなら話題文も使えます。
結果補語を学ぶ手順
- 基本動詞の動作を確認する：看、听、找、做。
- どの結果へ達するかを決める：完、懂、到、好。
- 肯定の動詞＋補語を一語として音読する。
- 没＋動詞＋補語で一回の否定を作る。
- 得／不を挟み、可能補語との違いを確認する。
よくある間違い
- 結果補語を目的語の後ろへ置く。
- 看と看见、看懂を同じ意味だと考える。
- 完と好をどちらも単なる「終了」と訳す。
- 找到を「探す」だけと理解し、発見結果を見ない。
- 否定を不看完として、過去の未実現を表す。
- 没看懂と看不懂の違いを区別しない。
- 把構文で結果補語を落とし、我把书看とする。
練習問題
- 「この本を読み終えました」を完で作る。
- 「料理ができました」を好で作る。
- 「鍵を見つけました」を到で作る。
- 「聞いて理解できませんでした」を結果否定で作る。
- 「この本は理解できません」を可能補語で作る。
- 「宿題を終えました」を把構文で作る。
- 看见と看懂の違いを説明する。
- 訂正する：我没看完了。
解答： 1 我看完这本书了。2 饭做好了。3 我找到钥匙了。4 我没听懂。5 这本书我看不懂。6 我把作业做完了。7 看见は視覚成立、看懂は読んで理解。8 我没看完。
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