中国語の二声と三声を聞き分ける練習

第二声と第三声の基本

数字は音程の絶対値ではなく、自分の声域内の相対的な高さです。第二声は出発点から上へ向かう動き、会話中の第三声は低い位置へ沈む動きが中心です。

第三声を毎回「下げて上げる」と読まない

第三声が文中で別の音節の前に来ると、一般に低い部分を中心に発音されます。これを半三声と説明することがあります。

第三声を一音節ごとに深く下げて上げると、会話の流れが途切れます。辞書の単独音と、語句の中の音の両方を聞きます。

第三声が二つ続くと前が第二声になる

第三声＋第三声では、前の第三声が第二声のように上昇します。表記上の声調記号は変えないのが一般的ですが、実際の発音は変わります。

ピンインのつづりを書き換えて暗記するのではなく、「第三声が連続したら、意味のまとまりを確認し、前を上昇させる」と理解します。

三つ以上の第三声は語のまとまりで考える

第三声が三つ以上続く場合、機械的に一つおきに第二声へ変えるだけでは不自然になることがあります。語や文のまとまりによって変調が決まります。

長い連続では、信頼できる音声を一語ずつではなく文全体でまねることが重要です。

最小対で耳を作る

漢字を見ながら読むだけでは、目が答えを教えます。音声をランダムに再生し、2か3を書いてから文字を確認します。最初は10問中8問以上を目標にします。

日本語の疑問イントネーションと分ける

第二声を、日本語で質問するときの文末上昇と同じだと考えないようにします。声調は音節ごとに語の意味を区別し、文全体のイントネーションと共存します。第二声の語が平叙文にあっても上昇し、第三声の語が疑問文末にあっても第三声の低さを保ちながら文全体の調子が加わります。

聞き分けは一音節から二音節へ進む

単音で正解できても、二音節で前後の声調に引っ張られることがあります。2＋3と3＋2を交互に録音します。

耳を鍛える五段階

1. 同じ音節の第二声と第三声を一組選ぶ。
2. 文字を見ながら模範音声を聞き、高さを指でなぞる。
3. 文字を隠し、2か3を判定する。
4. 二音節語の中で同じ判定をする。
5. 短い文で、第三声が低くなった箇所と変調した箇所を探す。

聞き取れなかった問題は回数だけ増やさず、「上昇を聞き逃した」「第三声の低さを第一声と誤認した」「後ろの声調に引っ張られた」のように原因を記録します。

発音は録音の比較で直す

1. 模範音声を一回聞く。
2. 音声を止め、同じ語を二回発音する。
3. 自分の録音だけを聞き、第二声の終点と第三声の低さを確認する。
4. 模範音声と交互に再生する。
5. 最後に短文で発音し、語だけのときと比べる。

第二声が上がらない場合は、出発点を高くしすぎていることがあります。第三声が第二声に聞こえる場合は、早く上げ始めず、低い部分を十分に作ります。

声を出せない場所でできる練習

音声を聞き、第二声なら指を斜め上へ、第三声なら下へ動かします。第三声＋第三声なら、最初を上、次を下へ動かします。口を動かさなくても、音の方向を即座に判断する練習になります。ただし発音筋の練習にはならないため、後で録音を行います。

よくある間違い

1. 第三声を文中でも必ず214の完全な形で発音する。
2. 第二声を高い平らな音にする。
3. 第二声を日本語の疑問文末だけで代用する。
4. 你好を二つとも第三声のまま読む。
5. ピンイン表記が変わらないので、音も変わらないと思う。
6. 単音だけ練習し、二音節や文へ進まない。
7. 自分の声域を無視して、模範話者と絶対的な高さを合わせようとする。

練習問題

1. 麻 máと马 mǎはどちらが第二声か。
2. 鱼 yúと雨 yǔを、上昇と低さに注意して読む。
3. 苹果 píngguǒは何声＋何声か。
4. 旅行 lǚxíngは何声＋何声か。
5. 你好 nǐ hǎoの実際の声調変化を説明する。
6. 我很好の第三声の連続を、語のまとまりに分けて聞く。
7. 学习、苹果、旅行、你好を録音して比較する。